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“五个育人”改变孩子的一生——记鹰潭市第三中学校长刘洪波

    鹰潭市第三中学校长刘洪波

        江西网络广播电视台鹰潭讯 记者刘志琨报道:鹰潭市第三中学建于1983年,是一所全日制公办初级中学。校园总面积39亩,共有37个教学班级,在校学生2000余人,在岗教职工120人。经过多年实践,学校严格遵循“自立、自信、自强、自爱”的校训,牢固确立“立德、立行、至善、至美”的办学理念,着力打造“明礼人和、德润人心”的办学特色,将三中塑造成为一个值得信任的教育品牌,建设人民满意的学校。

      刘洪波自2008年任职鹰潭三中校长,使得学校风貌发生翻天覆地的变化。在“硬件”建设上,学校先后建立高档次室内体育运动馆、高规格塑胶跑道田径场。各科实验室、仪器室、功能室、多媒体报告厅、图书室、阅览室等一律按标准配建,各科教学仪器配全,电子白板、多媒体等现代技术教学设备进入每个教室。

    学校获得的荣誉

      近年来,学校先后被评为“江西省中小学实施素质教育先进单位”、“江西省素质教育示范校”、“江西省尊师爱生先进学校”、“江西省中小学平安校园示范校”、“鹰潭市教学常规管理先进学校”、“鹰潭市文明单位”等。

      环境育人:良好环境造就优秀校风

      从前,学校环境一直很差,刘洪波上任后着力于改善校园文化环境。2009年,经过多次和上级部门沟通,共下发1600万资金专用于修正校园环境和教学质量设施。从此,鹰潭三中文化环境进入全省前列,并获得全省素质教育示范校荣誉。

      学校是开启智慧、追求真理、传播知识、弘扬文化的重要场所,校训、校风和办学理念等则是引领学校前进的方向标。鹰潭三中把校训、名人名言、班主任寄语等一律“上墙”,向外展示学校的形象,并把它深入到每位师生的“心里”,并逐渐养成习惯,激励全校师生弘扬传统,增强荣誉感、责任感,继续奋发向上。

      制度育人:建立健全规章制度

      在三中,丰富多彩的校园文化活动是必不可少的。通过广泛开展“弟子规”教育、读书教育、演讲会、辩论赛、板报评比、观看影片、社会实践等一系列活动,不仅活跃了学生的思想,还陶冶了学生的情操,极大的提升了学生的政治思想和道德品行素质。

      为了让学生们勇于有一颗争优的心,学校大张旗鼓地表彰、奖励为班级、学校做出贡献、争得荣誉的同学。特别是对三好生、特长生、优秀团员的评选,激发了学生学先进、赶先进、超先进的高昂热情。同时,利用校广播站、专刊专栏等平台,开展爱国、爱家、爱校、爱班的思想教育,使学生树立起“我为父母和学校增光彩”的意识。如今,学校形成了“助人、好学、勤思”的良好氛围。

      道理育人:动之以情、晓之以理

      现在的中学生正处于少年向青年阶段的过渡时期,性格发展的不稳定期。这个阶段学生的管理教育,对于老师来说,是一种全新的考验。刘洪波在学校用了一种办法,他要求老师们对待学生的态度是一视同仁,本着“关爱每位学生”的原则,平等的对待每位同学。而且,经常用和学生一样的眼光看问题,让老师们更能理解学生的所作所为,也让学生在轻松的氛围中向老师真地袒露内心世界。

      上课时间,学生或多或少都会有些不集中,有些爱看小说,有些爱玩手机。对于这些学生,应当从源头上开导他们,爱看小说让孩子接触更多丰富的词汇和写作手法,爱玩手机则可以开发他们对电子产品的而爱。刘洪波表示,老师在引导学生学会做人的过程中,善待学生的过错,给学生以无微不至的关怀,有的过错不必抓住不放,更不必大肆宣扬,老师要正确疏导,引导学生身心健康发展。

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